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职称评定

职称制度改革 外语和职称考试不再统一要求

人民网北京1月9日电(赵英梓)中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》,要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,围绕品德、能力和业绩三个方面,提出一系列具有突破性的改革措施。 《意见》提出,力争通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务;通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。... [详细]
2017-01-10

《关于深化职称制度改革的意见》印发

据新华社北京1月8日电(记者徐博、张逸飞)中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》,要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《意见》分为6个部分共18条。第一部分是指导思想、基本原则和主要目标。第二至六部分是改革任务。最后,《意见》对抓好贯彻落实提出了明确要求。 《意见》明确,要完善职称系列,保... [详细]
2017-01-09

正定县教育局召开2016年度教师职称评审工作会议

本网讯(通讯员房建瑞)9月14日上午,正定县教育局召开2016年教师职称评审工作会议,教育局班子成员赵军山、王海忠、褚瑞平、丁志明出席会议。 会议指出,教师职称评审工作政策性强,涉及面广,社会关注度高,不仅关系到参评教师的切身利益,而且也关系到组织对参评教师的评价和认可度。自职称评审工作启动以来,广大教师通过多种方式反映的问题络绎不绝,且有越来越多的趋势,引起了局党委、局领导班子... [详细]
2016-09-18

河北省中小学教师职称制度改革分三个阶段

【核心提示】近日,河北省人力资源和社会保障厅、教育厅联合印发《河北省深化中小学教师职称制度改革工作方案》的通知。今后河北省中小学教师怎么评职称,改革方案里的这些新变化一定要知道。 中小学教师“两统一”:统一职务制度、职称(职务)等级和名称 改革原中学教师相互独立的职称(职务)制度体系。贯彻落实义务教育法,建立统一的中小学教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务... [详细]
2016-04-20

北京市民办教师首次纳入职称体系

北京市民办教师首次纳入职称体系,你的家乡中小学教师职称改革工作进展如何? 昨天,北京市人力社保局、市教委召开深化中小学教师职称制度改革工作部署会,贯彻《北京市深化中小学教师职称制度改革实施方案》,正式启动本市中小学教师职称改革工作。中小学教师职称等级最高调到正高级,外语、计算机不再作为职称申报的“硬门槛”,民办教师也首次纳入了职称体系。此次改革自发布之日起实施,将涉及全市17万名中... [详细]
2016-04-18
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