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泼 墨 写 意 画

发布时间:2016-04-08
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作者:邢台市第四幼儿园  赵欣

资料配图

案例

绘画活动时,内容是“美丽的秋天”。我为孩子们准备了已调好的各种颜料,放在每张桌子中间。当我正在讲解用色要求时,丁丁手一挥,打翻调色盘,看着颜料不断地在白纸上渗,丁丁惊呆了,其他幼儿也议论起来......

措施

我看了被“弄脏”的画面,忽然灵机一动。于是,我拿起画纸,让孩子们从不同方向观察,有的说像云彩、有的说像小鸟、有的说像小鱼......

我惊叹,孩子们的想象力是多么丰富啊!于是,便因势利导地说:“我们将颜料小心泼在纸上,看能发生什么变化?”孩子们开心地把颜料泼在纸上,摇晃、渗透,果真变出各种图案。

他们又根据染出的色块,大胆想象,自由添画,创作出自己的作品。

反思

虽然预定的绘画作品“美丽的秋天”没有完成,但孩子们却体会到自由创作的喜悦。我想:如果没有这次意外事情的发生(丁丁打翻调色盘),就没有这次创作课,也就不会给孩子们提供发挥想象的空间,更不会产生这么一幅幅富有童趣和创意的“泼墨写意画”了!



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