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【高校辅导员年度人物】十二载老友记·沉淀734份大学生“第二成绩单”

上传时间:01月10日 10:07

访谈摘要

河北经贸大学商学院辅导员岗位上活跃着这样一位老师:在学校各类活动中,经常能看到她的身影;同学们遇到高兴之事时,最愿意分享的对象是她;同学们在生活、学习中遇到挫折之时,最愿意倾诉的对象是她;同学们面临人生重要的决定与抉择时,最愿意与之探讨的人也是她。她始终把学生工作看做是一份最神圣和快乐的工作,她就是商学院同学们的良师益友——穆娟。

访谈内容

十二载老友记·沉淀734份大学生“第二成绩单”

——河北经贸大学辅导员穆娟事迹

河北经贸大学商学院辅导员岗位上活跃着这样一位老师:在学校各类活动中,经常能看到她的身影;同学们遇到高兴之事时,最愿意分享的对象是她;同学们在生活、学习中遇到挫折之时,最愿意倾诉的对象是她;同学们面临人生重要的决定与抉择时,最愿意与之探讨的人也是她。她始终把学生工作看做是一份最神圣和快乐的工作,她就是商学院同学们的良师益友——穆娟。

2004年留校工作以来,凭借对教育事业的忠诚和对学生的热爱,穆娟一直坚守在辅导员岗位之上,与每一届同学相伴成长。在十多年的辅导员工作中,她兢兢业业,无怨无悔,用良好的师德形象和人格魅力赢得了大家的尊重,用负责的态度、睿智的思想和切实的行动为同学们搭建了通向未来的桥梁、,诠释着一个优秀辅导员的大爱。

“爱心×爱心”,言传身教培育学生德育“成绩单”

“其身不正,虽令不从,以身教者从,以言教者讼。”作为一名高校思想教育工作者,穆娟同志在“言传”之外,也深知“身教”的重要性。她用实际行动传递着对学生深沉的爱。2015年班里有位同学在上课期间突发疾病,然而家长在外地不能第一时间赶过来,穆娟24小时陪在学生的身边,为学生清理身上的脏物,一直鼓励他坚持下去,并且自掏腰包为学生垫上5000元的抢救费用。遗憾的是,孩子最终也没能等到父母亲的到来。面对穆老师的贴心帮助,孩子的父母说“他走的不孤单,因为穆老师的陪伴会让他感受到亲情的温暖”。在穆娟老师的言传身教之下,她所带的学生都心怀感恩,投身于各类志愿服务活动:河北经贸大学14级经济学专业学生在关注到河北省青少年发展基金会的“春季助学计划”后,通过义卖手工作品、募捐衣物、培育绿色植物进行义卖等方式,用自己的力量帮助贫困山区小学的孩子们,他们在节假日期间多次前往学校看望西黄泥小学的孩子们,为他们带去新知识、新友谊。他们的爱心被河北经济频道记者关注并报道,在石家庄高校范围内产生了良好的影响。另外,穆娟老师还在一言一行中培养学生强烈的爱党、爱国意识和社会责任感,更将自身的温暖传递给学生,使学生心中有爱,以爱育德。她的思想教育犹如母亲的叮咛,如同春风化雨,浸润在每一个学生的心中。

“1+1>2”革故鼎新打造学生综合素质“成绩单”

为了全面提高学生综合素质,穆娟老师形成了以素质教育为关键点,以创新创业为结合点,以就业发展为落脚点的思路,摸索出“兴趣+团队+创新”的学生素质培养模式,不仅打破了传统班级管理理念,而且形成了学生自我促进,自我提高的创新性培养方法,极大程度上满足了学生多样性、个性化的成长需求,拓展了大学生知识面、培养通用技能,并全面打造学生综合素质成绩单。

2014级经济学专业为例,班内组建“写作”、“媒体音像制作”、“演讲与口才”兴趣小组,各小组实行“两自主一参与”的管理模式。各小组以月份为单位,自主、有序地开展各类特色活动。在兴趣小组培养的基础上,穆老师领导班级成立科研创新小组,鼓励各兴趣小组成员混合搭配、优势互补,积极参与各种科研、创新创业竞赛和社会实践项目,培养学生的科研和创新创业能力,同时也对提高学生自身综合能力和专业素养起到了相当大的作用。在2015年河北省“互联网+”创业大赛中,2014级的课题小组作为一年级的新生没有任何参赛经验,穆娟放弃休息时间,没日没夜地和参赛学生们一起策划、一起准备。在最后阶段,穆娟和学生们同吃同住,千方百计地给他们加油鼓劲,几个月的时间里,参赛同学在穆老师的带领和鼓舞下,表现出强烈的使命感、责任感和荣誉感,最终设计的项目在省级比赛中获得了三等奖的好成绩。近三年来,在穆娟老师的指导下,广大学生们参加科研立项近百余项,参加各类竞赛活动50余项。学生踊跃参加挑战杯、市场调研大赛、三创比赛和ERP沙盘模拟大赛等赛事,获得国家级、省市级奖励20余项,同学们的综合素质水平得到显著提高。

“1.01^365”,循序渐进铺就学生就业“成绩单”

“就业教育应该从刚入学就抓起”,这是穆娟做好就业工作的基本理念。部分大学生在经历了高考这个重要的人生节点后不知道未来何去何从,大一新生中经常听见的一个词就是“迷茫”。针对这种情况,穆娟把新生的入学教育和职业生涯教育得有机结合,帮助同学们树立明确的人生目标。

入学教育从“写给自己的一封信”开始,学生们的“一封信”使穆娟老师能够及时了解学生的状态和初入大学所遇到的各种问题,以便帮助大家及时树立奋斗目标,逐一解决学生们在学习生活中的消极被动、迷茫、焦虑、畏难、惰性等问题。随着学期和年级的升高,学生们每年都要按照穆老师要求,写给自己“一封信”,当然也会收到带着穆娟老师评语的上一封信。四年大学生活,四封饱含人生方向的信,让学生们思考学习的意义和未来人生定位,同时也使得学生充分了解当前就业现状,指明了就业方向,树立阶段性目标。多年来,穆娟老师所带的班级就业率在全校名列前茅。

架设课堂与实践互动的桥梁,将课堂知识带到学生工作实践中,也是穆娟一直努力的方向。12年来她通过个人咨询、团体辅导等方式共解决了上千人次的职业困惑和生活难题。她的手机被班级同学称为“永不消逝的电波”,不但本班的同学有问题联系她,其他班级和学院的同学也慕名找到她,解决自己的各种难题。

倾心回归, “学生为本”浸润思政工作“成绩单”

提起穆娟老师,同学们都觉得她既是同学们的好老师、好朋友,也是一位“好姐姐”。每年新生入学,她都会把班级所有同学的信息和照片都归类成册,在工作之余拿出来“复习”一下每个同学的情况,帮助同学们尽快适应大学生活。穆娟老师把“走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活”作为自己的工作原则。她经常深入学生宿舍,在宿舍中与学生敞开心扉,促膝交谈,通过这一渠道掌握那些在课堂上、办公室里无法捕捉到的学生思想动态、内心困惑,以便及时帮学生解思想扣子、卸心里负担;帮助学习状态差的学生调整学习状态,帮助学习目标不明确的学生确立学习目标。在一次宿舍走访过程中,穆娟发现有个男生的状态很不好,个人卫生,精神状态都很差,经过了解发现这个同学陷入到了网络游戏中,了解情况后,穆娟耐心的帮助他摆脱网瘾的影响,每周一找时间帮助他制定学习计划,每周五反馈学习成绩,经过3年的努力,这名同学不但成绩有所提成,还以优异的成绩考取国外的研究生。

知之愈明,行之愈笃。行之愈笃,知之益明。穆娟深知“要给学生一杯水,自己就要先拥有一桶水”的道理;她在日常教学基础上,不断加强学习和培训。提高自身的理论修养和业务能力。多年来,穆娟积极抓住各类学习机会,先后完成了包括“TTT”(大学生职业生涯课程)培训,二级职业指导师课程,二级心理咨询师的课程,全国创业指导师课程、河北省大学生创业课程培训……一个个的证书背后是她耕耘的努力投入,展现于外的却是工作水平的一点点进步。

“十二载老友记”——在最好的时光里,是和学生在一起

十多年来,河北经贸大学商学院的学生们换了一批又一批,他们把最美好的青春时光留在了大学,更是把最深沉的感恩和最不舍的挂念留给了穆娟老师。而穆娟老师始终坚持以 “思想引领 潜能激发”的导向、“言传身教 倡导交流”的行动、“感恩实践 思想升华”的目标为统领,以“尊重学生、价值认同、超越自我”为目标不断丰富她在这个平凡岗位的职业生涯,同样,也把多年积累的处世为人之道和深沉的爱全部交给了一届又一届学生,以不懈的努力和坚定的追求守候着每一个大学生的青春年华。

来源:本网通讯员 河北经贸大学  胡卓理


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