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【事迹突出教师】冰心存玉壶,润物细无声

上传时间:2016-11-28 09:12

访谈摘要

从大学毕业留校至今,金燕生老师从教30余载,一直坚守在教学工作第一线。课程评教结果多年连续优秀,教学效果良好。“每次上课(衣着)都干干净净的,普通话特别标准,语言实在是幽默至极。”“男神金老师,太帅气了,声音特别迷人。”正如同学们所评价,金燕生老师不仅是理学院“男神”,更是“燕大男神”。

访谈内容

【事迹突出教师】冰心存玉壶,润物细无声

——记2016年燕山大学第三届“教学成就奖”获得者金燕生


从大学毕业留校至今,金燕生老师从教30余载,一直坚守在教学工作第一线。课程评教结果多年连续优秀,教学效果良好。“每次上课(衣着)都干干净净的,普通话特别标准,语言实在是幽默至极。”“男神金老师,太帅气了,声音特别迷人。”正如同学们所评价,金燕生老师不仅是理学院“男神”,更是“燕大男神”。

金老师的课为什么“门庭若市”?

对于金老师本人而言,能让学生听懂自己的教学内容,真正的学到知识,成为国家的栋梁之才,才是给予自己的最高荣誉。

每逢有金老师的课,学生们都会早早地到教室,把前排座位挤得满满当当,金老师也会提前几分钟到教室期盼着同学们拿出课下积累的问题前来询问,上课铃响了,金老师便用带有磁性的浑厚声音讲解起来。

为了让学生更直观的理解讲课的内容,金老师从细微处入手讲解,深入浅出,还会举出实例帮助同学们理解、运用。“学而不思则罔”,金老师讲课过程中也会抛出问题给同学们,与大家互动,活跃课堂气氛,带动大家一起思考,他使劲浑身解数把抽象晦涩的数学问题讲得妙趣横生。他浑厚的嗓音无疑是课堂上的“兴奋剂”,唤醒了睡眼惺忪的你、我还有他。

13级信息与计算科学专业的孙丽娜同学这样评价金老师的课堂。“金老师讲课细致、生动,能够吸引学生的注意力,调动同学们的积极性。”15级信息与计算科学专业的王小东同学说:“我是大一下学期开始修金老师的《高等代数》课的,我非常喜欢他的教学风格,他上课特别有激情,听他上课就是一种享受,从不拖泥带水的,简单明了。听他的课感觉课本就是他编写的一样。”

金老师上课从来都不点名,但是他的课堂依然“门庭若市”,是真正能通过收住学生的心从而留住学生的课堂。

金老师如何把风趣与幽默元素融入课堂?

“他是我们信息(信息与计算科学)专业和统计(统计学)专业的‘男神’。”理学院13级学生于翠妍和胡雪丽激动地说。提起金燕生老师很多人都会想到“长腿欧巴”这个词,温文尔雅的气质中透露着渊博的学识与幽默的情怀。

提起和金老师有关的趣事,理学院15级统计学专业的谢彩凤同学说:“金老师的课堂很有趣,有意思的事也很多,我印象最深刻的一件就是第一次上课的时候,因为和讲课的内容相关,金老师唱了一段《五环之歌》,我第一次看到了枯燥的理科课堂气氛如此活跃的一幕。”和谢彩凤同班的王悦同学也说道:“金老师是一个很认真负责的老师,他讲课特别仔细,也很幽默,上他的课从来不会觉得枯燥或是不想听,我们都很喜欢听金老师的课。”

能够做到如此吸引前来听课的“观众”,原因就是金老师时刻与时代同步,与时俱进,在自己的课堂中添加进学生们感兴趣的现代流行元素。当时流行歌曲《倍爽》,那么他就时不时来上一句“天空飘来五个字,那都不是事儿”;流行“duang~”,他便与同学们一起探讨“duang~”的声音,被同学们称为最“时髦”的老师;《五环之歌》流行,就唱《五环之歌》,偶尔也会冒出一句“走你”。

英国著名的历史小说家沃尔特·司各特说:“幽默是多么艳丽的服饰,又是何等忠诚的卫士,它永远胜过诗人和作家的智慧;它本身就是才华,它能杜绝愚昧。”金燕生老师用他的幽默智慧将学生吸引到自己的课堂中。

金老师有着怎样的人格魅力?

金老师对待教学勤勤恳恳,孜孜以求,把大部分时间都用于教学,获得了同行们和学生们的一致好评。是指引着年轻老师前行的领路人,是沐浴着青年学子的春雨甘霖。

金老师甘为人梯,默默无闻地教书育人,兢兢业业地培育人才。他的生活几乎可以说是有些“单调”的,每天在学校的时间大部分都在用心备课、认真授课,对讲课质量要求极高。 “金老师拿过很多奖,但一直选择默默无闻,想把毕生精力都用在教学上。”谈起金老师,理学院统计学系的李建东老师说, “我来燕山大学当老师的时候金老师就在这里,至今同事十七八年了,这么多年来金老师一直都是理学院老师和学生中最受欢迎的老师之一,他在教学上得过很多的奖项,却相当低调。”李建东老师如是说。

“天下大事必作于细,天下难事必作于易”。平时生活中金老师是个很爱干净,也很细致的人,非常注意与人相处之细节,比如说随身带着手帕,就不是每个人能做到的事情。金老师的讲课亦是细致的,为了让同学们更加了解实际应用与公式定理的灵活转换,他经常紧紧遵循着“重要的事要说三遍”的原则,重要的地方甚至会重复不只三遍。

他是事事都先为学生着想的人。曾经有一名女同学,曾担任过学生会会长,毕业答辩时因为个人原因没能通过,该学生第一个想到的就是去找金老师帮忙攻克难题。学生在学校的四年时光里会遇到很多很多的老师,但遇到挫折后学生想到的第一个人是他,可见他给予学生的真诚,于同学内心的分量之重,足以见其平易近人之处。

理学院学生科科长曾慧老师用“敬业、严谨、风趣、幽默”四个词来形容金燕生老师,不需要太多华丽的辞藻,任何言语也无法尽数一个老师的一片冰心,任何语言离金老师那生动的课堂都有距离。

大学老师是学校的灵魂,不仅仅是传道授业解惑,更要以人格魅力来吸引和影响学生,师道既尊,学风自善,看金老师的课堂,金老师德之厚可知也。

学生记者:齐智颖 邓可星 单廷美

来源:本网通讯员 蔡常山

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