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教师须“一专多能”河南启动全科教师培养计划

海天飞燕/02月17日 08:29发布

日前河南省启动2017年农村小学教育专业全科教师培养计划,全科教师须“一专多能”,能胜任小学11门课的教学。

为缓解农村小学体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科教师短缺矛盾,优化农村小学教育教师结构,日前河南省启动2017年农村小学教育专业全科教师培养计划,全科教师须“一专多能”,能胜任小学11门课的教学。

据了解,河南省2016年启动首批小学教育全科教师招生,按照“农村方向、小学定位、供需对接、全科培养、‘两免一补’、定向就业”的工作方针,以培养农村小学全科教师为载体,启动实施河南省免费师范生政策试点,重点面向农村教学点培养一批“下得去、留得住、教得好”的小学全科教师。河南师范大学等9所该省师范院校定向培养1000人,其中本科生650人,专科生350人。全科教师“一专多能”,能胜任小学11门课的教学。

相对于普通小学教师的培养而言,全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制,采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系,着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课改、具有“一专多能”的全科教学能力,以适应农村小学及教学点教学工作的需要。

据记者了解,全科教师培养实行“两免一补”政策,即在校培养期间免除学费、住宿费,并给予一定的生活补助费,费用由该省财政承担。在校期间,可继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。此外,学生要与报考的设岗县(市)和培养高校签署培养就业协议,明确权利、义务和责任,并承诺毕业后到乡村教学点从事教育教学工作时间不少于6年。

全科教师毕业后,协议地按照协议规定提供就业岗位,在核定的教职工编制总额内为其办理事业单位人员录用、编制、工资等手续,将其工资纳入当地财政统发范围,确保有编有岗。同时要采取有效措施,落实好全科教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等相关保障工作,解决好全科教师工作、生活中的实际困难,在评先、表彰、职称评聘和专业成长等方面予以支持。

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