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清凉的山泉

高玉宝1/01月04日 08:07发布

楼道里,到处都是读书声,老师的讲课声。这些声音多么的美妙,就像阵阵琴声,响彻你的心扉,荡起你无限的遐想。

刚升入四年级,孩子们的学习负担明显加重。有许多同学不适应,作业不能很好地完成。尤其是他更为明显。我的心理负担更为加重。从一个差生到一个中等生,这里面所付出的艰辛,只有我和他最为清楚。好不容易,提升上去的成绩,就这样回归为零吗?我不甘心。

但,他是个自控力极差的同学。一个假期的松散,家长的不重视,让我的工作很难做。难道就放任他这样吗?做老师的职责不允许我这样。我绞尽脑汁地想:该怎么办?找家长谈话?体罚他?还是找他说教?想到他那沉默不语的样子,几头牛都拉不回的“犊子”,行不通。

我很珍惜每天的课外活动时间。看着孩子们天真的笑容,听着孩子们嬉戏的声音。唯独他坐在我的办公室,做着他那认为“极难的题”。我的心里会泛出那种苦苦的无奈。牺牲他玩乐的时间,这样做对吗?可一想到他那糟糕的作业,歪歪扭扭的字,我的心便狠了起来。

他是一个特别的孩子。上课时,像个淑女,内敛,文静。平时极少举手回答问题,即使在讨论环节,也只是静静地坐在那里,轻轻地一笑。听着其他同学海阔天空地说。偶尔走到他的桌边,他会无意地把头抱起来,放在桌面上。这来源于他那粗鲁而没教育观念的母亲,还是幼儿园时期不服管教的“金刚”。但下课了,告他状的同学陆续走进我的办公室。我气得火冒三丈。“杨晓磊,坐在老师的办公椅上,不准出去玩。”啪的一声,一击狠狠的巴掌打在他的脸上,脸上立刻出现了五道红红的手指印。我恨死自己了,对于他,这么能这样。我的眼前出现了他抱头的那一幕,他是“惊弓之鸟”啊!

前几日,他忽然一本正经地对我说:“老师,今天我的作业完成了。”我一脸惊愕,“拿来,老师看看。”看着那些近似工整的字,我真有一种想哭的感觉,这可是开学以来完成的第一次作业呀!“今天的课外活动时间,你可以自由地玩耍啦!”我的话刚说完,已不见他的踪影了。

可接下来的几天,他依旧坐在我的办公椅上……

我就是那股清凉的山泉,慢慢地流着,流着……

河北省尚义县太平街明德小学四年级(6)班语文教师 丁海霞

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